Educación: libre y obligatoria

¿Qué tiene el sistema escolar actual que tantos hallan insatisfactorio? ¿Por qué razón generaciones de reformadores no han conseguido prosperar el sistema educativo y, en verdad, lo han llevado a decaer poco a poco más en un nivel poco a poco más bajo de mediocridad?

En esta monografía radical y académica, agotada a lo largo de 2 décadas y restaurada conforme el original del autor, Murray N. Rothbard identifica la característica vital de nuestro sistema educativo que lo condena al fracaso: en todos y cada uno de los niveles, desde la financiación hasta la asistencia, el sistema se fundamenta en la obligatoriedad en vez del permiso voluntario.

A esto le prosiguen ciertas consecuencias. El currículo está politizado para reflejar las prioridades ideológicas del régimen en el poder. Los estándares son de manera continua reducidos para acomodar el mínimo común denominador. A los pequeños más refulgentes no se les deja lograr su potencial, se desatienden las necesidades singulares de los pequeños individuales y los estudiantes de nivel medio se transforman en poco más que engranajes de una máquina. Los propios maestros están paralizados por un aparato político que observa cada uno de ellos de sus movimientos.

Rothbard explora la historia de la educación obligatoria para probar que nada de esto es un accidente. Desde hace bastante tiempo, el Estado usa la escolaridad obligatoria (apoyada por la ideología igualitaria) como medio de control ciudadano. Al contrario, un sistema de escuelas basado en el mercado se ajustaría a una moral puramente voluntaria, financiada con fondos privados y administrada en su totalidad por la compañía privada.

Una característica interesante de este libro es su promoción de la educación individual o bien en el hogar, mucho ya antes de la popularidad actual de la práctica.

Como Kevin Ryan, de la Universidad de la ciudad de Boston, apunta en la introducción, si la reforma educativa debe traer consigo un cambio esencial, deberá iniciar con un replanteamiento completo de la educación pública que Rothbard ofrece acá.